PENSARES SOBRE APRENDER!
O conhecimento é um processo continuado e nunca temos certeza absoluta de nada, pois se assim fosse não teríamos possibilidade de avançar.
Todas as vezes que nossa certezas provisórias são colocadas em xeque ocorre em nós um processo de desiquilíbrio interno. Nesse momento, começamos a buscar uma solução para esse problema e um novo conhecimento passa a ser construido, expandido ou melhorado.
Precisamos ter claro que informação não é conhecimento em si. É apenas uma parte do processo para que se possa estabelecer relações, inferir,argumentar, demonstrar.O que interessa são as operações se fazem com essas informações, reestrurando as significações anteriores, produzindo diferenciações e integrando ao sistema as novos significados.
Todas as vezes que nossa certezas provisórias são colocadas em xeque ocorre em nós um processo de desiquilíbrio interno. Nesse momento, começamos a buscar uma solução para esse problema e um novo conhecimento passa a ser construido, expandido ou melhorado.
Precisamos ter claro que informação não é conhecimento em si. É apenas uma parte do processo para que se possa estabelecer relações, inferir,argumentar, demonstrar.O que interessa são as operações se fazem com essas informações, reestrurando as significações anteriores, produzindo diferenciações e integrando ao sistema as novos significados.
2 Comments:
Oi
Acho praticamente impossível se desvincular da identidade de professora.Se isso é necessário pra fazer um bom projeto de aprendizagem, preciso aprender!
Penso que eu e o Juliano não nos "apaixonamos" pelo tema...e isso está influenciando no nosso desempenho!
Desde já agradeço sua participação e espero sempre por sua ajuda!!
Ah, obrigada pelo e-mail que nos mandou. Valeu!!
Beijos
Acho que agora comecei a engatar no esquema.
Hoje já fiz umas edicoes no WIKI e também no Blog.
Mais tarde passo no e-proinfo e ai vou encaixando as coisas.
Acho que precisava de uma provocacão e a Lu veio em boa hora!
Desculpe a falta de acentuacão, mas esse teclado ta maluco!!
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